{"id":4351,"date":"2019-09-24T14:20:40","date_gmt":"2019-09-24T17:20:40","guid":{"rendered":"https:\/\/ecdd.infnet.edu.br\/?p=4351"},"modified":"2019-09-24T14:20:40","modified_gmt":"2019-09-24T17:20:40","slug":"guia-como-convencer-meus-pais-faculdade-jogos-digitais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog-ecdd.infnet.site\/orientadores\/guia-como-convencer-meus-pais-faculdade-jogos-digitais\/","title":{"rendered":"Meus pais n\u00e3o gostam da ideia de eu fazer faculdade de jogos digitais. Como posso convenc\u00ea-los?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Recebemos esta interessante pergunta do Jonas, que est\u00e1 no segundo ano do ensino m\u00e9dio. Ele gosta muito de jogos, est\u00e1 interessando em fazer uma faculdade de jogos digitais<\/a>, mas tem dificuldades de explicar para seus pais se isto seria realmente uma boa. Vamos tentar ajud\u00e1-lo!<\/p>\n

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O QUE MAIS IMPORTA \u00c9 SER FELIZ<\/h2>\n

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\u00c9 um chav\u00e3o dizer que o que importa \u00e9 a pessoa trabalhar naquilo em que ser\u00e1 feliz. O tenista Roger Federer, por exemplo, depois de atuar por mais de 20 anos como profissional, disse que se sentia como se nunca tivesse trabalhado, nem por um s\u00f3 dia! O mesmo exemplo poderia ser dado para incont\u00e1veis pessoas de sucesso e, possivelmente, este \u00e9 um dos grandes desafios da vida de todos n\u00f3s: descobrir aquilo que seremos felizes realizando no trabalho.<\/p>\n

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Levando em conta que a faculdade tem grande influ\u00eancia no profissional que nos tornamos, \u00e9 claro que a escolha de qual curso fazer \u00e9 super delicada, merecendo reflex\u00e3o<\/strong>. Quem tem pais preocupados com o assunto, precisando “ser convencidos”, como \u00e9 o caso do Jonas, tem mais \u00e9 que agradecer. E, claro, dialogar.<\/p>\n

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No fundo, tanto o Jonas tem que entender que n\u00e3o \u00e9 necessariamente \u00f3bvio que a faculdade de jogos v\u00e1 ser uma boa para ele, quanto tamb\u00e9m seus pais t\u00eam que aprender sobre esta nova \u00e1rea. Nosso objetivo neste post \u00e9 tentar ajudar a todas as partes. Vamos come\u00e7ar falando mais sobre o trabalho na \u00e1rea de jogos, para os pais do Jonas.<\/p>\n

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\u00c9 PRECISO FALAR SOBRE O TRABALHO NA \u00c1REA DE JOGOS DIGITAIS<\/h2>\n

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Quando assistimos a filmes, quase todo mundo sai antes do fim dos cr\u00e9ditos. Afinal, quem aguenta ver tantos nomes de pessoas que trabalharam para que o filme fosse poss\u00edvel? Ainda bem que existem os filmes da Marvel, com seus famosos p\u00f3s-cr\u00e9ditos!<\/p>\n

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H\u00e1 uma infinidade de profissionais trabalhando na ind\u00fastria cinematogr\u00e1fica: atores, cinegrafistas, produtores, roteiristas, iluminadores, fot\u00f3grafos e muitos outros profissionais. Frequentemente, os cr\u00e9ditos de um longa-metragem levam mais do que 5 minutos! E, na produ\u00e7\u00e3o de um jogo digital, n\u00e3o \u00e9 muito diferente: nos jogos maiores, nas super produ\u00e7\u00f5es conhecidas como jogos triple A<\/em>, \u00e0s vezes h\u00e1 centenas de pessoas envolvidas<\/strong>.<\/p>\n

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Ao contr\u00e1rio, poder\u00edamos pensar que para um jogo digital ficar de p\u00e9, “basta uma boa ideia na cabe\u00e7a e um computador na m\u00e3o”, para parafrasear a c\u00e9lebre frase do cineasta Glauber Rocha. Sim, \u00e9 poss\u00edvel criarmos jogos sozinhos, bastando uma boa ideia e algum (muito) esfor\u00e7o. \u00c9 poss\u00edvel at\u00e9 que o Jonas j\u00e1 tenha feito isso.<\/p>\n

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\u00c9 at\u00e9 poss\u00edvel a gente ter algum sucesso com um jogo assim, criado por uma ou por algumas poucas pessoas. Este foi o caso do Guilherme, um aluno do Instituto Infnet que pagou sua gradua\u00e7\u00e3o com as receitas do jogo que criou<\/a>. H\u00e1 muitos jogos que s\u00e3o produ\u00e7\u00f5es independentes, ou indie<\/em>, como s\u00e3o conhecidas no mercado. Nestes casos, uma ou umas poucas pessoas acumulam v\u00e1rios pap\u00e9is.<\/p>\n

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Seja nos jogos triple A<\/em>, seja nos indie<\/em>, h\u00e1 profissionais de diferentes perfis envolvidos. Os jogos de verdadeiro sucesso s\u00e3o feitos com muito esmero e alto profissionalismo, envolvendo profissionais de diferentes perfis<\/strong>.<\/p>\n

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Alunos de Jogos Digitais em aula (Fonte: RIT.edu)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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OS PRINCIPAIS PERFIS PROFISSIONAIS DA \u00c1REA DE JOGOS DIGITAIS<\/h2>\n

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Tal qual acontece no cinema, na produ\u00e7\u00e3o dos jogos digitais tamb\u00e9m h\u00e1 grandes equipes envolvidas, dependendo da maturidade e do tamanho do projeto. Hoje, h\u00e1 grande n\u00famero de pessoas trabalhando na ind\u00fastria de jogos, em uma variedade de posi\u00e7\u00f5es<\/strong>. Veja a seguir alguns dos principais tipos de profissionais de jogos digitais<\/a>:<\/p>\n

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